二三二章 书院等级
很快李荩忱长身份两孩办入续，正式入。
龙门书院展建设，已经非常全。
李荩忱站二层回形楼，位龙门书院正门正方，书院办公处。回形楼侧文庙，另侧武庙，代表龙门书院培养将文武兼备。
办公楼向两侧延伸，蒙、塾再堂分列，山脚直延伸山坡。三堂应世、，汉已经完量书院更侧重培养技术综合类院建造，甚至数居住城镇居民弟已经读书。
因此将书院院划分级别利管理便务急，按照内府规划，书院将被划分三等次，分别涵盖启蒙教育、私塾教育及书院教育，并且内府已经礼部商议，改进科举考试选拔求，至少需塾毕业才参加科举考试，求够帮助科举考试预选筛查掉很本滥竽充数，进步推民间教育重视程度。
朝廷已经给每平民百姓头机，机经受完整教育才够，连书读，再添乱。
让孙代接受教育，换平代，很乐接受，毕竟随社渐繁荣，任何期望孙代，依旧饥顿饱顿、朝黄土背朝活。刚刚结束乱世代，存温饱才重问题，读书习老老实实耕稳妥呢，保齐什候战火重燃，读再书完蛋。
朝廷内府做逐渐扭转概念，让百姓，尤其依旧远离城镇百姓识教育重性，够朝廷培养更才。
朝廷完书院等级划分，强调教育重性科举考试等等角度，按照李荩忱已经，或者背本李荩忱指挥参与教育体系建设纲，步推汉百姓义务接受教育，相配套整书院体系内府剥离，立单独部门单独管理，避免其余部门权限明问题。
汉境内书院数量远远达够实新代轻全教育步，因此需容再议。且此间，接受教育本社层士专权，进入书院亦此，寻常百姓弟少够进入书院？除翘楚外，其余数实际勋贵世弟罢。
因此朝廷推全教育，普通百姓支持，勋贵层更很阻力，初朝廷推科举制候。李荩忱已经定决，任何办法改变，候伙假识相话，李荩忱介再再次“正旦典变”。
李荩忱向走每步稳求胜，因此十足握，贸推立。
温水煮青蛙，讲究点点剥掉依靠，等回神候，反少数派，甚至连接受新式思教育辈孩，站立，况，再反抗似乎什义。
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每次代变革，思保守，更甚至惜与阶级立，者注定旧代殉葬，者则注定新代英雄。
身，并决定，关键做。
话回，再龙门书院两侧，构架。
完整两套班，因龙门书院将汉书院办普通堂。
，新鲜物。
入，历朝历代先例。甚至整华夏历史，封建社阶段折扣男权至，因此入简直，读读私塾已经算幸运，才便德。即使放唐代，闻未闻。
，书院堂，每代，华夏历史完善书院系统宋代。
汉书院归内府指挥，内府归宫妃嫔统筹调度，因此宫妃嫔争取及李荩忱睁眼闭眼应运。
底代“离经叛”，至今建康府府两方设，且依附金陵书院书院，共享师资力量，并完全独立领导教育班，名义却独立，因此怎名正言顺。
，代办，顶舆论压力知。
龙门书院内部设，两已经完全，完全隶属龙门书院部分，男并列，再偷偷摸摸附属某书院，算办迈坚实步。
够接受门、二门迈儿送书院习，另边几乎各翘楚，边几乎商贾、工匠等等孩，，书院工商实际属新物，候加支持，且孩养指望怎，院真才实，保齐打点业候帮忙。