三三章 交流，竞争竞争
听白主任员，杨文斌感，集训非常必。
因尽管滨城6军院习半，，政治工相关内容，仅仅几堂课已，解基本原则基本方法，何实施，怎实施，实施效果，知或知半解？
师组织政工干部集训，确实详细、具体，且深度，广度。
每节课认真听，认真记，争取短间，使政治工。
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提高写力，集训队请滨城6军院教授，给讲解写知识。
常教授观，杨文斌特别赞，且深体。
比，讲，写态，先平，荣辱惊，名利，专注移，浮躁。浮躁写敌。
因此，写经住诱惑，耐住寂寞，抗住折磨。
呢，写养习惯。
积累材料习惯，博，专。
二观察活习惯，细，象力，童。
三思索习惯，体领导图，刨根问底。
杨文斌觉，纯文写涉及内容。
集训，军内文书写、调查报告写，怎抓典型，怎做科技练兵政治工，怎按纲抓基层建设，怎做基层经常性思工等等。
写完业务培训，杨文斌感触很，，
“欲机关立足，除任劳任怨工外，更重锻炼文字功夫。
二方，部队展，常教授与高主任分别提供两条路，哪条适合，需通实践证明。
三必须积累，注观察活积累活，善思考，通象本质，结论。”
通集训，杨文斌体句话真谛，，“书方恨少，非经知难。”
集训，杨文斌感兴趣，计算机基础知识媒体制习。
关计算机基础知识，由，已经计算机课程，通计算机基本操温习，操使计算机打良基础。
媒体制，则新接触内容。
习候，见电脑公司专门习媒体。
媒体怎制，怎使，太知。
通教员讲解、示范，教，真媒体制基本知识，并且制短精焊媒体片。
且，，ppt制媒体。
什媒体？媒体集声音、视频、图像、文字等素材体，表达完整概念综合体。
授课任务完，教员留项业，各团ppT软件制媒体短片。
主任，任务留给杨文斌宣传股施。
做儿啥呢？两坐探讨。
施：“做媒体片儿，主应政治教育程，两头儿合适政治教育内容，及体媒体特。”
“话，编写耳熟详故，通故，体媒体制程吧！”杨文斌。
“，什题材呢？”施问。
“语文课文“蝌蚪找妈妈”吧！。故，应该听，，够接受。二，内容很复杂，素材比较找。”杨文斌答。
“，办！”，确定方向思路，杨文斌施，两，每别休息，电脑精做媒体课件业。
故每细节，俩反复推敲，插入什背景啊，设置什音乐，调入什素材，插入什文字。怎设置剪贴画，怎修改艺术字，插入什视频等。
周，教员讲授完媒体知识，段间，播放各团制媒体短片。
教员：“各团交业，比习掌握效果。”
杨文斌施，紧张望屏幕放幻灯片。
教员放，媒体，杨文斌施做《蝌蚪找妈妈》。
播放，教员评价：“故尽管短精悍，，它体媒体应，应媒体各段，文字、素材、背景、声音、画、视频，段齐全。次集训业品。”
，认真观媒体播放。
播放程，杨文斌，袁主任脸透满微笑，微微颔。
，任务完，满。
，6续播放其几团品。
，政治教育教案，图片主。
，文字主。甚至，甚至分钟间。
初者，运ppT软件，媒体制教案进初步尝试。
杨文斌施明白。其实果真正花间，花思做话，每团做很，啊，单位重视，交业众播放，做体效果。
集训期间，除次播放媒体，组织经验交流。
主任，经验交流任务，派给保卫股长。保卫股长，叫程云泽，解散部队交流。
解很，表力拭目待。
平话，侃侃谈，头头，交流，应该够挥错。
保卫股长，愉快接受任务，利晚间进认真准备。
二，保卫股长台，声音洪亮。
“各位长，交流题目《真真功，良药副变标兵》。”听明白，保卫股长介绍，怎进变先进问题。
探索找病根，爱暖兵。二捕捉闪光，牵引向内力。三精培育设置才路。
主讲原部队，保卫股长，名刚入伍进战士，经思教育、刻苦训练等培养段，名优秀班长迹。
听交流，给予热烈掌声。
杨文斌，力鼓掌，因知，篇文章仅仅给晚准备间，准备，既平工积累，临场挥机敏，口头语言表达机智。
素材，果交给，觉，其实给周间，写材料，讲感。差距。