五章青少书法初级班
间：早九点钟。
点：社区老书法活室门口。
物：姜南。
将几构件点内容组合，条信息：早九点钟，姜南区老书法活室房间门口。
底什原因，才让姜南完全交集方呢？
姜南昨晚尝试，昨晚梦世界，姜南功通汉字使符文力量，推测字体，蕴含信息越符文力挥威力越猜，何通单文字表更信息，制约姜南实力提升难点。
传统华夏，姜南虽本身接受代化教育，传统文化拥重位书法姜南知，凡书法名品毫争议拥叫做境东西，姜南书法找点突破口，姜南跑区内老书法活室门口幕。
姜南驻足门外犹豫怎进候，气十足声音姜南背传
“伙，站门口干什？找吗？”
循声望，姜南位精神抖擞老爷，虽头已经白色红润光泽精养。
老爷问，姜南觉什见。
“老您，其实近突书法点感兴趣，点什”姜南回答虽算毕恭毕敬，算挺礼貌识敬语。
听姜南回答，位老随打量姜南便笑呵呵两步打活室门并姜南招呼“伙进吧，头纪突书法感兴趣见，始练习，等老闲赋寄与书法，倒真少见”
边边老非常熟门熟路抽屉找笔墨纸砚，姜南进入间书法室眼扫，墙挂满各各书法品，虽姜南书画鉴赏并什专业素养，妨碍姜南觉墙品很写相。
姜南进门驻足幅幅字逐字品味，老者微微点点头停始慢慢磨墨。
随老者左轻轻画圆，砚台墨水慢慢型，四五分钟放墨块老者朝姜南唤声。
“伙，墙字觉怎？”似随问，姜南知老眼似乎味。
听老者询问，姜南才突记房间除别，点思回
“字写非常，论哪幅字写”回身向老者，姜南略拘谨回答
姜南话老者置否笑笑，挂墙书法品虽什，区浸淫书法十几二十老写，若姜南随口喻番并师般将墙品逐挑点毛病，二老者姜南请。
“轻写几字让”突老者向姜南招招，指桌铺宣纸向姜南。
让措及邀请，姜南反应推脱番，随记便转念，尝试书法符文力突破口，像理由尝试，姜南走老者旁拿摆桌毛笔。
回忆候曾经书法课教毛笔握法，姜南轻轻沾沾砚台墨汁。
深深吸口气，姜南主尝试让静，知姜南启精神力属性，虽像描写感觉世界变更加清晰或者思维变更像迅捷，姜南觉注力似乎变更加集，很快让专注眼张宣纸。
笔……知什，姜南脑很高空幅画画，纵横交错几山峰构【山】字符文，知何已经姜南笔，【山】字比符文更加难，完全什书法基础姜南，毛笔写字难难。
宣纸惨忍睹鬼画符，姜南思向旁老者。
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姜南投目光，老做什法直视表，很善姜南“轻气馁书法东西讲究循序渐进，似乎毛笔运什基础，给址空哪”
边，老者旁抽屉找张纸片寸楷写址随交给姜南。
老者此热姜南，感谢老者帮助姜南告辞间老书法活室。
“思，世”姜南留山，老者回刚刚姜南执笔身突变化气质由眯眼睛。
按照老者给址，姜南顺利找述方，进门门旁挂《青少书法初级班》牌，姜南感觉。
“喂！难老爷眼，吗？！！！”
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