5章 投康熙

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康熙重视农业,认稳,富,躬耕,丰泽园搞几块实验田培植稻,并且力推广双季稻积,农业重视极点。

听胤祯农业方,注力马被吸引笔,饶兴致:“杂书,法,,给朕法。”

,皇阿玛,儿臣偶尔处,请皇阿玛指正。”胤祯谦虚便胸朗声:“口众,且每三、五百万计速度增加,新垦却极限,长此往,则粮食与矛盾必朝廷病。

,土兼并历历朝历代顽症,朝目期,土兼并很严重,三、五十呢?高度集数量庞农民,旦遇灾,象。”

头,康熙肃穆,全神贯注倾听

“怎解决矛盾?土兼并期几乎象,历解决措施,法推‘减丁政策’,唯路便提高土产量。

提高土产量,关键,培育需才长期研究,缺乏才,造原因读书读孔孟,辨麦黍,农民识字。

著,言,局限性性,儿臣仿监例,建农院,专门培养农才。”

院?康熙眉头扬,颇感觉,由暗赞,错,治本策。

见康熙脸喜色,胤祯暗戏,继续,“域辽阔,气候复杂,产粮区南北两块,其江南粮赋根本,若江南建立院,招纳农业兴趣读书农业著教科书,教育。

此,,定培养才,,朝廷给予官身,优异者或留院师或集研究,平庸者亦分派各县宣传、推广、指导、普及

另外,朝廷农业方贡献者给予重奖,双管齐朝定将掀热,农业,必将朝达鼎盛,孙奠定万世基业。”

,眼光独法新颖,思维阔,堪称笔。”康熙满潮红脱口赞

胤祯刺刺领受赞赏语,忙躬身,谦逊:“皇阿玛赞赏,儿臣入皇阿玛法眼,儿臣尽份孝。”

康熙兴奋,笑:“十四必谦逊,良策。”望,见赏赐,便拿书桌柄玉,“。”

胤祯欣喜几步,跪接,“谢皇阿玛赏赐。”

康熙含笑问:“?”

“回皇阿玛,儿臣认,初建规模,必须定数量实验田,农院进分科,暂先分水稻,旱物,经济物,畜牧四科,根据实际选择科目,每科目。

其次,江南粮食根本,首批员应江南各省主,其省兼顾即江南,吸纳宜操急,每县每限额名。

另外,院,朝廷直接达研究课目,给予八品或九品官身,分各县宣传、推广、指导、普及农官员,朝廷规定,必须职五根据考评予升降,朝廷即批知农、懂农官员。

,各县分派农官员江南试,若江南见效,再推广迟。”

康熙听住颌首,待胤祯完,满含笑:“治若烹鲜,先试再推广,务虚,龄,算难。”走几步,康熙:“写吧。”

儿臣写‘倡农书’。”胤祯赶紧取,双,“请皇阿玛指正。”

康熙将折案头,笑:“先跪安吧,,朕再议议。”

胤祯退,康熙将‘倡农书细细遍,康熙眼份倡农书稍显激进,方明显存足,沉思良久,才:“李德全,将送内阁,转六科,公抄,邸报全文刊

邸报,康熙堂堂正正示公,探探各督抚反应。法却,经清洗整顿,朝廷参与党争惶恐安,借份肯定争议倡农书吸引朝廷眼球,转移力,

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石激千层浪?倡农书邸报刊登,立朝野,农院什,倒授予八品官身,点骇听闻每三科考,三甲进士三百,外放七品左右。

根本读书条晋身路,朝廷官员几千朝廷支将幅增加。

倡农书邸报,朝野片沸腾,叫,谩骂少,议论。

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