154节 三圣经
推新教育体系，重点识字。
摆诸份简体汉语初级教程本“新华字典”及份简体“三字经”！
颜少神降，长期做件：简繁体字照，即找繁体字，写熟悉简体字，该字进注音，引历史、解释。
例“”字简体，繁体字则“國”，再“华華、怀懷、礼禮、丽麗、厉厲、励勵、离離……”
简繁体字照主工，考证，注析等工则办公室徐柏森张石两位先血。
秀才身，三更灯火五更鸡，文字功底相扎实，资限，仕途望。
颜少请高，聘两位秀才。
虽考举，代表水平，关键做踏实，静做。
两位秀才帮助颜常武，盖因海澄！
许读书根本颜常武野头领（认），终乡党靠，
数，编著新华字典、三字经简体汉字初级教程（合称三圣经），终功！
工容易，颜常武军政务繁忙，瞅空，找颜常武进工，颜常武，则给极优待，吩咐侍，空话即接见，展工。
三字经童蒙材料，亦扫盲读本。
“初，性本善，性相近，习相远，苟教，性乃迁，教，贵专……”简体字，琅琅口，易易懂。
三字经文字，加拼音！
儿童少间汉语拼音，汉语拼音帮助识字。
“繁体字太难！东南府争朝夕，，文字普及，读，写！”
至简体汉字初级教程，则汉语拼音，辅助汉字读音工具，并写文，此乃翻覆识字利器！
懂拼音，查字典，即识字。
够，彻底打破必须先教读垄断径。
再标点符号，亦初级教程重点内容，繁体字文章往往标点符号，写书本难读，晦涩难懂，本字难懂，再句读难，便认识字，句读，仍知其。
文言文写文章全标点符号，古读书识字，全凭死记硬背。经常习若干，却连篇完整文章背司空见惯，毕竟世间记忆力。
明确标点符号，明法，东南府印刷品，加标点符号。
字、词、句认识使，主谓宾等等，颜常武记忆深处挖掘，由两位先加完善。
新华字典则释义，配合汉语拼音，按音序排列，收列常单字五千，简繁体照表，释义分别标申义、比喻义转义，使读者够更理解汉字思，
白话释义，白话举例，取代文言文，汉语习必备工具书！
三份东西摆，场士，敏锐清楚三份东西义，甚至倾覆陆教育体系！
“仓颉造字，颜常武新字！”洪升评价。
“造字？革故鼎新！”陈衷纪。
编辑颜常武，主编徐柏森张石，负责推工则陈衷纪、洪升陈彬！
三者争先恐加入推工，遗余力，历史留名！
……
督军府令推新华字典、简体三字经简体汉字初级教程，重举措：
量印刷三项东西，三字经给每庭免费派送！
军政方，全实简体字！
方法超简单，“考试！”
令闻风丧胆考试制度固它恶处，促进处毋庸置疑。
政公务员必须识字关，军官求识字，懂公文，组织水兵。
兴建（项工已经准备），叫做校，叫堂，每九月（公历）入。
求吃公饭军政系统庭，六岁七岁儿童全部入！
每册百姓庭，送孩入。（义务教育制）
计划内入孩童免费，东南府送书包、书墨纸张校服！
并且童午餐免费！
果百姓让更孩入，则交费，费收本价，，童午餐免费，费此，算东南府给优惠。
按照颜常武计划，儿童七岁入（将），习五，再三进职业教育，即十五岁做工。
此乃短平快教育策略，至、义务教育制则，长远，准备建立系统，西并举先进教育体系，
校讲忠孝仁义德教育，“忠”字，校室内显眼方挂颜常武军装画相，忠谁毋庸讳言。
……
倾覆性举，东南府民众既往，平静接受督军安排。
督军错，按督军指示，处！
消息传陆，陆层读书此举颜常武嗨予理睬，照马照跑舞照跳，倒熊文灿写封信，询问此，问什立体系，继明衣冠，改明文字？
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莫非？