七百零九章 何获胜？
乍，，韩愈并什超格话呀，观点强调吗？
继续往。
师间部分翻译白话思，什懂，应该跟懂比习，比懂, 应该习，应该乎纪、身份位。
，愿向身份位或者纪比习，觉丢。
，《师》挺符合孔三必师焉，择其善者, 其善者改。
早古, 教师与、、君、亲并列敬仰。
“师，终身父。”
观念早已深入。
什韩愈提让“师”，招数骂声，数切齿诽谤，韩愈被冠“狂”称呼？
代柳宗元《答韦立论师书》，描述韩愈受攻击况：由魏晋氏，益师。今世闻师，辄哗笑，狂。独韩愈奋顾流俗，犯笑侮，收召，《师》，因抗颜师。世果群怪聚骂，指目牵引，增与言辞。愈狂名，居长安，炊暇熟, 挈挈东，者数矣。
段话思：魏、晋, 更拜老师。今世，便曾听谁做别老师，法，便七嘴八舌嘲笑，认狂。韩愈顾流俗，顶世俗嘲笑侮辱，收召辈，写《师》篇文章，并态度端正做别老师。世俗果群聚怪，纷纷咒骂，添油加醋污蔑诽谤。韩愈因此“狂”名声，居住长安城，连饭及做熟，便急切避别诽谤东任洛阳令，象形，已经止次。
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由此见，韩愈遭遇，单被谩骂诋毁, 且被排挤，仕途变更加坎坷。
篇文章何引火山喷, 收拾果呢？
原因其实藏文本。
韩愈提倡尊师重错，错定位。
点文非常明明。
韩愈二段，通三比论证师重教，二比：爱其，择师教；其身，则耻师焉，惑矣。彼童师，授书习其句读者，非吾谓传其解其惑者。句读知，惑解，或师焉，或焉，遗，吾未见其明。
几句话，果孩识字，准确断句，找老师，老师却认真正老师，老师叫童师。
既教习基本文化知识，童师，韩愈目真正老师什呢？
韩愈并明确予明，别文字此进暗示。
“圣”二字。
韩愈二段，拿圣众进比，：古圣，其远矣，犹且师问焉；今众，其圣亦远矣，耻师。故圣益圣，愚益愚。圣圣，愚愚，其皆此乎？
段，古代圣，已经超般很，依师习。呢？本身傻，师习，越越傻。
韩愈明确社分圣与般。
圣谁呢？
其实。
文章结尾段，韩愈提青才俊叫李蟠。
李蟠单龄，且识非常渊博。
韩愈评价：六艺经传皆通习。
六艺指儒经典，《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
李蟠龄17岁，已经精通六部经典，才级物。
优秀才俊，却拜师。
谁呢？韩愈。
，韩愈绝童师，导师，圣。
综述，韩愈文般士夫区别，圣类，士夫类愚类。
受排挤，士夫称‘狂’原因。
林轩并写李蟠段，毕竟才物，随便编造吧。
，整篇文章篇劝习文章。
既此，徐耕何篇文章候，迟疑呢。
因文章段，韩愈层阶级给骂。
原文翻译概思：古代“圣”，其修养已经超普通众，仍习；普通众，比“圣”差很远，却“师习”耻。各“专业技”工匠，尚拜别师，士夫族，富二代官二代，却嘲笑“师习”。
除此外，韩愈整篇文章先，达者师理。
思别候倒什，太书院方夫，纪。
场合拿，似点老匹夫倚老卖老思。
场除少部分，数听明白林轩文章思。
等徐耕读完，脸表越精彩。
许忍住向贺瑜，贺瑜文章暗示老师德才兼备，识渊博，讽刺泊远书院夫纪，误弟嫌。
林轩文章却弟定比老师差，老师定比弟贤。
闻先，术业专攻罢。
简直像打贺瑜脸。
果林轩贺瑜写，林轩故写。
“竖！”贺瑜暗骂。
贺瑜脸色青阵红阵，顾忌场合身份，破口骂。
“已经念完。”
徐耕完，礼，退。
“咳咳。”孟远轻咳两声，让众回神，：“诸位，品鉴贺儒侯爷文章，觉场何获胜？”